全個世界都有立板有很多父母和我訴說,點樣可以令到小朋友不是三分鐘熱度,我正正就是三分鐘熱度的好例子,我是非常容易受人影響,我希望和大部份的父母說,Positive reinforcement是一個重要因素,小朋友在這個時候就像海綿一樣,把所有的知識不斷吸收,好的壞的也會吸過來,爸媽是最容易...
立體七巧板看圖像辨識在砌立體七巧板的時候,有時挑戰圖能分辨出一個名稱,有人形容這是狗,有人形容這是蠍子,駱駝等,這些都需要小朋友的詞彙,和小朋友的想像力,雖然不是每一幅挑戰圖都能分辨出這些形狀,但發覺我們需然還未建構這些生字,但我們的日常常識裡會有一個共識,這隻是蠍子,這一張是椅子等,正如小朋...
從立體七巧板看行動策劃我發覺很多人砌的時候從來都沒有看餘下有甚麼形狀,砌的時候他們會看一看,但砌到半個形狀的時候,大家都沒有留意餘下的方塊形狀,其實他們如果留意一下,砌到的機會會大增,令他們會更容易砌到挑戰圖,一年之計在於春,一日之計在於晨,我們做任何事都是需要計劃,玩立體七巧板都不例外,我們要...
立體七巧板看視覺追蹤砌立體七巧板的其中一個重點是能否知道那一個是死位,甚麼是死位?就可能只有一個位置才能放上的形狀,例如砌十字架的時候,十字架的三個方向,只有黃色的T才能砌得到,其他的形狀也沒可能砌到這些死位。 有些圖本身未必好像十字架這麼容易分辨出來,例如有些地方那個小正立方體只有一個出路,...
立體七巧板看手眼協調小朋友在學習的過程中,需要訓練方向,轉向等,在砌的時候,他們往往會看到那個形狀,但覺得相似,但砌的時候不能協調,因為他看見的和他的動作未必能夠控制得到,當你放一個積木上去的時候,需要看見形狀的擺法,亦需要知道形狀的方向,當他們還建立空間思維的時候,可能有時怎樣配合亦成為他們...
手性在數學的世界裡,我們常常學習的地方就是關於轉化,有一大堆名詞,而這堆名詞裡,其實我們沒有真真正正好好的運用,化學就歸於化學,物理就歸於物理,數學就歸於數學,其實如果在這幾科當中能有一組詞彙能互通,又不需要重新教過,就像英文的基本字母表,大家都會有一科共識,所有數學都是建基於...
立體七巧板 - 視覺判斷在砌立體七巧板的時候,很多時候在客人未砌好的時候,你能否看餘下的形狀判斷砌到與否,這是很多人缺乏的分析力,很多人在砌立方體的時候,亦沒有分析餘下形狀的大小,特性,往往白白花了時間在一些可以很早就發現問題的所在,這當然需要經驗累積和時間來培養這種視覺判斷。砌立方體的時候,如果...
專注觀察在砌立體七巧板的時候,我們要留意分析圖的特別之處,例如,我們要分析圖中有甚麼是兩層的地方,有甚麼是一層的地方,從而觀察圖的特性,從基本其中一個形狀入手,不是每一個形狀都能做到其他形狀的位置,能否觀察入微,細心觀察到形狀的特性,是要靠小朋友的觀察力,有時我看見小朋友砌的時候,...