空間智能是小朋友發展智力重要的一環

有很多父母和我訴說，點樣可以令到小朋友不是三分鐘熱度，我正正就是三分鐘熱度的好例子，我是非常容易受人影響，我希望和大部份的父母說，Positive reinforcement是一個重要因素，小朋友在這個時候就像海綿一樣，把所有的知識不斷吸收，好的壞的也會吸過來，爸媽是最容易...

#你今日砌左未 是一種生活態度！希望每一個小朋友十日都有他的堅持、唔好放棄！

在砌立體七巧板的時候，有時挑戰圖能分辨出一個名稱，有人形容這是狗，有人形容這是蠍子，駱駝等，這些都需要小朋友的詞彙，和小朋友的想像力，雖然不是每一幅挑戰圖都能分辨出這些形狀，但發覺我們需然還未建構這些生字，但我們的日常常識裡會有一個共識，這隻是蠍子，這一張是椅子等，正如小朋...

我發覺很多人砌的時候從來都沒有看餘下有甚麼形狀，砌的時候他們會看一看，但砌到半個形狀的時候，大家都沒有留意餘下的方塊形狀，其實他們如果留意一下，砌到的機會會大增，令他們會更容易砌到挑戰圖，一年之計在於春，一日之計在於晨，我們做任何事都是需要計劃，玩立體七巧板都不例外，我們要...

砌立體七巧板的其中一個重點是能否知道那一個是死位，甚麼是死位？就可能只有一個位置才能放上的形狀，例如砌十字架的時候，十字架的三個方向，只有黃色的T才能砌得到，其他的形狀也沒可能砌到這些死位。 有些圖本身未必好像十字架這麼容易分辨出來，例如有些地方那個小正立方體只有一個出路，...

小朋友在學習的過程中，需要訓練方向，轉向等，在砌的時候，他們往往會看到那個形狀，但覺得相似，但砌的時候不能協調，因為他看見的和他的動作未必能夠控制得到，當你放一個積木上去的時候，需要看見形狀的擺法，亦需要知道形狀的方向，當他們還建立空間思維的時候，可能有時怎樣配合亦成為他們...

在數學的世界裡，我們常常學習的地方就是關於轉化，有一大堆名詞，而這堆名詞裡，其實我們沒有真真正正好好的運用，化學就歸於化學，物理就歸於物理，數學就歸於數學，其實如果在這幾科當中能有一組詞彙能互通，又不需要重新教過，就像英文的基本字母表，大家都會有一科共識，所有數學都是建基於...

在砌立體七巧板的時候，很多時候在客人未砌好的時候，你能否看餘下的形狀判斷砌到與否，這是很多人缺乏的分析力，很多人在砌立方體的時候，亦沒有分析餘下形狀的大小，特性，往往白白花了時間在一些可以很早就發現問題的所在，這當然需要經驗累積和時間來培養這種視覺判斷。砌立方體的時候，如果...

在砌立體七巧板的時候，我們要留意分析圖的特別之處，例如，我們要分析圖中有甚麼是兩層的地方，有甚麼是一層的地方，從而觀察圖的特性，從基本其中一個形狀入手，不是每一個形狀都能做到其他形狀的位置，能否觀察入微，細心觀察到形狀的特性，是要靠小朋友的觀察力，有時我看見小朋友砌的時候，...