從立體七巧板看行動策劃

我發覺很多人砌的時候從來都沒有看餘下有甚麼形狀，砌的時候他們會看一看，但砌到半個形狀的時候，大家都沒有留意餘下的方塊形狀，其實他們如果留意一下，砌到的機會會大增，令他們會更容易砌到挑戰圖，一年之計在於春，一日之計在於晨，我們做任何事都是需要計劃，玩立體七巧板都不例外，我們要先動動腦，再發現砌的時候有任何方法或形狀在某個方向，才能夠完成挑戰，在人生的計劃中，往往因為生活迫人而令到我們忘卻計劃的重要性，可以嘗試先計劃，後動手，這樣成功的機會會更加大。

有人說，學習時學習，遊戲時遊戲，其實這個世界重來都不是這麼清晰的界定，我兒時很多的英文字，歷史資訊都可能是因為遊戲而提升了學習的興趣，我相信大部份人在未睇三國誌之先就知道諸葛亮，劉備等人，令到我們在接觸這些角色時有印象，姑勿論他們的演算給小朋友是否正確，但深入民心這一樣其實令到人更容易明白和理解歷史真諦。

這個立體七巧板其實就是想你學習怎樣分析一個遊戲，一個自我判斷的玩法，我發覺我懂怎樣玩的時候能令我知道讀圖的重點，那一樣是需要分析，至少小朋友看得多之下，不會像大人說「我唔得架」、「我唔掂架」這種連試都不試的感覺，常常惹來老師的反感，沒有一樣東西一開始就懂，所有的都是經驗和智識滙聚而成的，其實是很簡單，但你需要願意花時間心機和觀察入微，每一件事你都是能學習得到的，就是這種經驗轉化讓我成為數學老師，提高我對數學化學的興趣。

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